Terapia ORM  – praktyczne konstruowanie kart pracy cz. I (motoryka, sensoryka, mobilizacja oralna). Prowadząca: Małgorzata Łukaszewska-Choruży

300,00 

Najbliższe szkolenie odbędzie się 16.11.2019.

Gwarancją miejsca na liście uczestników każdego szkolenia jest wpłata zaliczki w wysokości 200 zł na konto fundacji.
Brak wpłaty zaliczki może spowodować przesunięcie na listę rezerwową.

Jeśli skończyły się miejsca gwarantowane, prosimy wybrać z listy poniżej opcję “Lista rezerwowa”.

Wyczyść
SKU: brak Kategoria:

Opis

prowadząca: mgr Małgorzata Łukaszewska-Choruży

termin: 16.11.2019

miejsce: Gdynia, ul. Traugutta 2 – siedziba fundacji “Między Słowami”

cena: 300 złotych

 

Prowadząca:

mgr Małgorzata Łukaszewska-Choruży, neurologopeda kliniczny, instruktor masażu Shantala, terapeuta Empathy Dolls®, terapeuta Terapii Czaszkowo-krzyżowej wg podejścia biodynamicznego, terapeuta Metody Padovan (moduł I ,II) – praktyk, wykładowca akademicki, konsultant w zakresie wspierania funkcji pokarmowych u dzieci urodzonych przedwcześnie, współzałożyciel Ośrodka wspierania w rozwoju wcześniaków i dzieci z deficytami rozwojowymi, Dyrektor Poradni  ‘ąę’ w Płocku,

Cele:

Warsztat jest skierowany do osób, które ukończyły już jedno z moich  szkoleń, co umożliwi ograniczenie w trakcie szkolenia treści teoretycznych  i koncentrację na części praktycznej szkolenia, mającej na celu konstruowanie kart pracy dla rodziców. Praca z rodzicami była jednym z głównych problemów pojawiających się podczas prowadzonych przez mnie szkoleń z zakresu „Diagnozy i terapii dzieci z ORM”. Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w konkretne narzędzia do terapii dzieci z ORM prowadzonych w formie monitoringu i terapii długofalowej.

Program:

  1. Wprowadzenie teoretyczne: co podlega naszej obserwacji? –prezentacja kwestionariusza   ”Lista nagrań” dla rodzica i „Kwestionariusza  analizy nagrań” dla terapeuty.
  2. Zajęcia praktyczne:  indywidualna analiza przypadku w oparciu o udostępniony autorski „Kwestionariusz  analizy nagrań” i omówienie wyników.
  3. Wprowadzenie teoretyczne:  dlaczego samoregulacja jest ważnym obszarem w terapii dzieci z ORM?.
  4. Zajęcia praktyczne:  warsztat  open space – sformułowanie konkretnych  zaleceń dla rodziców w obszarze samoregulacji (pampers, butelka, smoczek)
  5. Wprowadzenie teoretyczne: jedzenie funkcją bazową dla rozwoju mowy –  analiza błędów najczęściej popełnianych przez rodziców.
  6. Zajęcia praktyczne: praca w grupach – jak  analizować dzienniczki  jedzenia  i wykorzystywać je jako ważne narzędzie diagnostyczno-terapeutyczne ?
  7. Wprowadzenie teoretyczne: „Karty pracy dla rodziców” –  omówienie i analiza autorskich kart pracy – w obszarze pracy z ciałem.
  8. Zajęcia praktyczne: warsztat praktyczny –  tworzenie „ Kart pracy dla rodziców”:
    • w obszarze sensoryki stopy/dłonie,
    • w obszarze wzmacniania oralnego,
    • w obszarze ślinienia.
  9. Podsumowanie   konkretnych technik wypracowanych przez uczestników podczas  warsztatu i ich rozszerzenie o praktyczne doświadczenia prowadzącej.

Dodatkowe informacje

Proszę wybrać, czy opłacają Państwo pełną kwotę czy zaliczkę.

Pełna kwota, Zaliczka, Lista rezerwowa