Od jedzenia, połykania i oddychania do mówienia. Rola funkcji pokarmowych w rozwoju mowy. Prowadząca dr Marzena Nikodem-Machoś

410,00 

Najbliższe szkolenie odbędzie się 24.11.2019.

Gwarancją miejsca na liście uczestników każdego szkolenia jest wpłata zaliczki w wysokości 200 zł na konto fundacji.
Brak wpłaty zaliczki może spowodować przesunięcie na listę rezerwową.

Jeśli skończyły się miejsca gwarantowane, prosimy wybrać z listy poniżej opcję “Lista rezerwowa”.

Wyczyść
SKU: brak Kategoria:

Opis

prowadząca: dr Marzena Nikodem-Machoś

termin: 24.11.2019 roku (7h wykładowych)

miejsce:  Gdynia, ul. Traugutta 2 – siedziba fundacji “Między Słowami”

cena: 410 złotych

 

Prowadząca:dr Marzena Nikodem-Machoś

Liczba godzin: 7h wykładowych

Termin szkolenia: 24.11.2019 (niedziela, 9.30-16.15)

Program szkolenia:

  1. Omówienie autorskich kart obserwacji: M. Machoś, M. Czajkowska, „Sprawdź, czy jest gotowe do jedzenia”
  2. Czynności z udziałem kostnych i mięśniowych struktur związanych z kompleksem ustno-twarzowym, rola funkcji prymarnych dla rozwoju mowy (Pluta-Wojciechowska)
  3. Ocena odruchowych reakcji oralnych
  4. Co z pozycją spoczynkową języka u niemowląt? Od kiedy transformacja połykania? (dyskusjaJ, przegląd zdjęć i filmów)
  5. Rozwój twarzy i narządów żucia (od noworodka do przedszkolaka)
  6. Rozszerzanie diety (czy wszystkie dzieci są gotowe na BLW)
  7. Od autostymulacji oralnej do jedzenia
  8. Preodgryzanie, pregryzienie, odgryzanie, gryzienie i żucie
  9. Oddychanie a połykanie, oddychanie a jedzenie – rola normatywnego sposobu oddychania dla rozwoju mowy
  10. Ssanie odżywcze, ssanie nieodżywcze, parafunkcje ssania, smoczek, trening smoczkowy u wcześniaków – przegląd badań anglojęzycznych
  11. Suckling a sucking, czyli kilka słów o kompresji i ciśnieniu ujemnym i mechanice ssania
  12. Wędzidełko podjęzykowe – ocena wędzidełka u niemowląt (Pluta-Wojciechowska, Hazelbaker, Amir, Coryllos, Kotlow) i u starszego dziecka (Ostapiuk)
  13. Istota połykania i jego rozwój (nienormatywne połykanie, a następstwa artykulacyjno-zgryzowe)
  14. Karmienie łyżeczką (gotowość dziecka do karmienia łyżeczką: odruchy, motoryka, sensoryka, funkcje bazowe)
  15. Picie z kubka (gotowość dziecka do picia z kubka, odruchy, motoryka, sensoryka, funkcje bazowe
  16. Pokarmy stałe (gotowość do rozszerzania diety, motoryka, sensoryka, odruchy oralne)

Dodatkowe informacje

Proszę wybrać, czy opłacają Państwo pełną kwotę czy zaliczkę.

Pełna kwota, Zaliczka, Lista rezerwowa